中和體育單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

中和體育單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

高考英語(yǔ)完形填空解題技巧！
通過(guò)主旨大意解題：在完形填空題中，理解主旨大意十分重要，正確把握主旨大意有助于考生對(duì)文章細(xì)節(jié)的正確理解，特別是長(zhǎng)難句的分析和突破可以幫助考生提高解題的正確率。完形填空題的第一句往往不設(shè)空，這句話一般是文章的主題句，考生在解題時(shí)一定不要忽略首句的內(nèi)容。
【典例】As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine(常規(guī)) basis. As a matter of fact, we can see this __41__ at work in people of all 42(ages)．
41．A. principle B. Habit C. way D. power
【分析】　A　根據(jù)首句信息可知，這里是指”當(dāng)各種活動(dòng)變成常規(guī)的時(shí)候都會(huì)讓人厭倦”這個(gè)準(zhǔn)則。principle”原則，準(zhǔn)則”；habit”習(xí)慣”；way”方式”；power”權(quán)力”。由首句的信息再結(jié)合選項(xiàng)可知，A選項(xiàng)正確。

有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來(lái)最順口的句子加以精讀。應(yīng)該盡量將背誦，默寫(xiě)過(guò)的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)用出來(lái)。應(yīng)用也有助于對(duì)他們的理解和記憶。

藝體生如何選擇文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
怎樣看待簽約？
一句話概括這個(gè)問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)+文化=藝術(shù)名校
即使專(zhuān)業(yè)聯(lián)考過(guò)關(guān)或者高分，如果文化不能過(guò)關(guān)沒(méi)有任何意義；
話題三：藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)后文化現(xiàn)狀分析以及面臨的3大尷尬問(wèn)題
1.藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)后文化現(xiàn)狀分析
專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)強(qiáng)度高，壓力大，集訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致文化斷層嚴(yán)重，文化成績(jī)大幅下滑，一般降分120-150分
市一診考試將于12月25-26號(hào)舉行，檢驗(yàn)孩子文化水平的最好方式就是讓孩子去參加這次考試?？荚嚳赡軙?huì)大大打擊孩子的自信，但同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)和孩子看到現(xiàn)實(shí)情況，為后期的文化沖刺提前做準(zhǔn)備！
2. 藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)后文化面臨的3大尷尬問(wèn)題
一句話可以概括為：一輪沒(méi)學(xué)完，二輪趕不上，三輪學(xué)不會(huì)
一、所謂“一輪沒(méi)學(xué)完”實(shí)際指的是廣大藝體生最為突出，最讓人擔(dān)心的問(wèn)題----基礎(chǔ)知識(shí)體系不完整。大多藝體生都是在高二下半期就離開(kāi)文化學(xué)校，開(kāi)始了緊張的專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)。當(dāng)他們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候很多考試大綱要求考察的內(nèi)容還沒(méi)有結(jié)束，這就造成他們所有學(xué)科知識(shí)嚴(yán)重的“時(shí)空斷層”。高考必考的很多內(nèi)容他們無(wú)法學(xué)到。從專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)到專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束，足足半年之久他們未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化，導(dǎo)致文化課“積貧積弱”的現(xiàn)象。
二、所謂“二輪趕不上”指的是學(xué)?？倧?fù)習(xí)授課形式不太適合從天而降的藝體生。學(xué)生專(zhuān)業(yè)課考完返校后，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入最后一輪沖刺復(fù)習(xí)（第一輪模擬），即使針對(duì)藝術(shù)生，基本上也都是做卷子，講習(xí)題，很少講基礎(chǔ)，補(bǔ)漏洞。加上回到原校非藝術(shù)生班級(jí)，由于講解速度和知識(shí)水平的不同，學(xué)生無(wú)法融入該進(jìn)度和節(jié)奏，導(dǎo)致有些同學(xué)越聽(tīng)不懂越不想聽(tīng)，越不懂越著急，越學(xué)越?jīng)]有信心，勢(shì)必造成“專(zhuān)業(yè)課合格，文化課落榜”的悲慘結(jié)局。
三、所謂“三輪學(xué)不會(huì)”指的是學(xué)校的教學(xué)不能完全滿足個(gè)性化需求。由于80%以上的藝體生原有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較弱。當(dāng)他們回到原學(xué)校時(shí)已經(jīng)進(jìn)入第三輪階段了。好多同學(xué)在這一過(guò)程中顯得很吃力，導(dǎo)致他們的自信心受到巨大的傷害。有的同學(xué)會(huì)因此灰心，嚴(yán)重影響了高考成績(jī)，有的同學(xué)努力追趕，結(jié)果好不容易拉近了點(diǎn)差距但高考時(shí)間也到了，白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。

藝考回歸理性 文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遭遇挑戰(zhàn)
對(duì)藝術(shù)本無(wú)太多興趣，只因平時(shí)文化課成績(jī)一般，想通過(guò)藝考增加考大學(xué)的砝碼，是催生我國(guó)藝考熱的直接原因。但是，隨著藝術(shù)生就業(yè)難等實(shí)際問(wèn)題的突出，教育部已經(jīng)發(fā)文，要求逐步提高藝術(shù)類(lèi)文化課錄取分?jǐn)?shù)線。這樣直接導(dǎo)致了很多考生專(zhuān)業(yè)課成績(jī)非常好，而因文化課差最終落榜，這類(lèi)考生在每年的藝考中占比很大，因此，很多藝術(shù)生也因文化課成績(jī)不夠而走上了補(bǔ)習(xí)之路。相應(yīng)的催生了藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的爆發(fā)式增長(zhǎng)。
僅濟(jì)南市從事藝術(shù)生文化課培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)就有50多家，而濟(jì)南市2014年藝考生人數(shù)僅5000人左右，其中，大部分藝術(shù)生藝考后會(huì)選擇回原高中復(fù)習(xí)文化課，僅有30%左右的藝術(shù)生會(huì)選擇請(qǐng)家教或報(bào)名文化課培訓(xùn)班的方式復(fù)習(xí)文化課。顯然，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的，有的機(jī)構(gòu)甚至將招生范圍覆蓋到全省，從其他地市招生以彌補(bǔ)本土市場(chǎng)的不足。
外來(lái)的和尚真的好“念經(jīng)”嗎?
通過(guò)對(duì)藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查，這類(lèi)機(jī)構(gòu)的師資來(lái)源多半是從高中聘請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熁蚍灯傅耐诵萁處?，從師資構(gòu)成上，并沒(méi)有比普通高中有優(yōu)勢(shì)，唯一能夠讓部分考生買(mǎi)單的理由是，有的高中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)生開(kāi)設(shè)的班級(jí)，藝術(shù)生插班在普通文化生的班級(jí)里復(fù)習(xí)文化課，藝術(shù)生基礎(chǔ)差，長(zhǎng)時(shí)間在外集訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課，藝考后回校復(fù)習(xí)文化課 根本跟不上文化生的復(fù)習(xí)進(jìn)度，所以，這種情況下藝術(shù)生選擇專(zhuān)門(mén)的文化課培訓(xùn)班復(fù)習(xí)會(huì)顯得合情合理。很多考生滿懷希望的報(bào)名培訓(xùn)，可現(xiàn)實(shí)卻并不如人意。去年，專(zhuān)業(yè)課通過(guò)山東藝術(shù)學(xué)院樂(lè)器演奏單招補(bǔ)習(xí)專(zhuān)業(yè)的小趙因?yàn)閷?zhuān)業(yè)成績(jī)不錯(cuò)，因此選擇了報(bào)名輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)，3個(gè)月6000多元的學(xué)費(fèi)，但是這家機(jī)構(gòu)經(jīng)常更換老師，且管 理比較混亂，大大影響了學(xué)校效率，最終小趙又退學(xué)回到了高中，白白浪費(fèi)了1個(gè)多月的寶貴時(shí)間。
隨著近幾年政策的調(diào)整，藝考正在逐漸回歸理性，藝考熱也正在逐步降溫，市場(chǎng)的不斷縮小給藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，只有從學(xué)生的根本利益出發(fā)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，才是其長(zhǎng)久生存的根本和基石。

戴氏高考藝體生文化課沖刺中和體育單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行個(gè)性化定制，其專(zhuān)業(yè)度讓其他機(jī)構(gòu)難以望其項(xiàng)背。對(duì)于藝考生，戴氏一直致力于開(kāi)發(fā)更具針對(duì)性的方案，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“快速掌握重難點(diǎn)、解鎖各種隱藏套路”的目標(biāo)，至今為止，成績(jī)斐然。入學(xué)能力測(cè)試 找出學(xué)科薄弱點(diǎn)入學(xué)測(cè)試：自研試題，含基礎(chǔ)能力，提升能力，知識(shí)運(yùn)用，高難題型，臨場(chǎng)發(fā)揮題，開(kāi)放性試題，全面評(píng)估能力上下限。組織評(píng)測(cè)：規(guī)劃師+教研組+班主任評(píng)估成績(jī)，分析存在問(wèn)題，挖掘潛在學(xué)習(xí)問(wèn)題。

葉夢(mèng)得《水調(diào)歌頭》中“霜信報(bào)黃花”一句，詩(shī)人選擇的形象是“黃花”，即菊花?！八拧笔撬趤?lái)臨的消息，二者是如何聯(lián)系起來(lái)的呢?稍加思索，就知道這句是說(shuō)：菊花開(kāi)放，帶來(lái)了霜期來(lái)臨的消息。在準(zhǔn)確理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，再去按照題目的要求規(guī)范作答就可以了。