中和體育單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
高考英語完形填空解題技巧!
通過主旨大意解題:在完形填空題中,理解主旨大意十分重要,正確把握主旨大意有助于考生對文章細(xì)節(jié)的正確理解,特別是長難句的分析和突破可以幫助考生提高解題的正確率。完形填空題的第一句往往不設(shè)空,這句話一般是文章的主題句,考生在解題時(shí)一定不要忽略首句的內(nèi)容。
【典例】As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine(常規(guī)) basis. As a matter of fact, we can see this __41__ at work in people of all 42(ages).
41.A. principle B. Habit C. way D. power
【分析】 A 根據(jù)首句信息可知,這里是指”當(dāng)各種活動(dòng)變成常規(guī)的時(shí)候都會(huì)讓人厭倦”這個(gè)準(zhǔn)則。principle”原則,準(zhǔn)則”;habit”習(xí)慣”;way”方式”;power”權(quán)力”。由首句的信息再結(jié)合選項(xiàng)可知,A選項(xiàng)正確。
有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法,是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美,讀來最順口的句子加以精讀。應(yīng)該盡量將背誦,默寫過的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)用出來。應(yīng)用也有助于對他們的理解和記憶。
藝體生如何選擇文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
怎樣看待簽約?
一句話概括這個(gè)問題:專業(yè)+文化=藝術(shù)名校
即使專業(yè)聯(lián)考過關(guān)或者高分,如果文化不能過關(guān)沒有任何意義;
話題三:藝術(shù)生專業(yè)集訓(xùn)后文化現(xiàn)狀分析以及面臨的3大尷尬問題
1.藝術(shù)生專業(yè)集訓(xùn)后文化現(xiàn)狀分析
專業(yè)集訓(xùn)強(qiáng)度高,壓力大,集訓(xùn)時(shí)間長,導(dǎo)致文化斷層嚴(yán)重,文化成績大幅下滑,一般降分120-150分
市一診考試將于12月25-26號舉行,檢驗(yàn)孩子文化水平的最好方式就是讓孩子去參加這次考試。考試可能會(huì)大大打擊孩子的自信,但同時(shí)也可以讓家長和孩子看到現(xiàn)實(shí)情況,為后期的文化沖刺提前做準(zhǔn)備!
2. 藝術(shù)生專業(yè)集訓(xùn)后文化面臨的3大尷尬問題
一句話可以概括為:一輪沒學(xué)完,二輪趕不上,三輪學(xué)不會(huì)
一、所謂“一輪沒學(xué)完”實(shí)際指的是廣大藝體生最為突出,最讓人擔(dān)心的問題----基礎(chǔ)知識體系不完整。大多藝體生都是在高二下半期就離開文化學(xué)校,開始了緊張的專業(yè)集訓(xùn)。當(dāng)他們離開學(xué)校的時(shí)候很多考試大綱要求考察的內(nèi)容還沒有結(jié)束,這就造成他們所有學(xué)科知識嚴(yán)重的“時(shí)空斷層”。高考必考的很多內(nèi)容他們無法學(xué)到。從專業(yè)集訓(xùn)到專業(yè)考試結(jié)束,足足半年之久他們未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化,導(dǎo)致文化課“積貧積弱”的現(xiàn)象。
二、所謂“二輪趕不上”指的是學(xué)校總復(fù)習(xí)授課形式不太適合從天而降的藝體生。學(xué)生專業(yè)課考完返校后,學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入最后一輪沖刺復(fù)習(xí)(第一輪模擬),即使針對藝術(shù)生,基本上也都是做卷子,講習(xí)題,很少講基礎(chǔ),補(bǔ)漏洞。加上回到原校非藝術(shù)生班級,由于講解速度和知識水平的不同,學(xué)生無法融入該進(jìn)度和節(jié)奏,導(dǎo)致有些同學(xué)越聽不懂越不想聽,越不懂越著急,越學(xué)越?jīng)]有信心,勢必造成“專業(yè)課合格,文化課落榜”的悲慘結(jié)局。
三、所謂“三輪學(xué)不會(huì)”指的是學(xué)校的教學(xué)不能完全滿足個(gè)性化需求。由于80%以上的藝體生原有英語和數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性較弱。當(dāng)他們回到原學(xué)校時(shí)已經(jīng)進(jìn)入第三輪階段了。好多同學(xué)在這一過程中顯得很吃力,導(dǎo)致他們的自信心受到巨大的傷害。有的同學(xué)會(huì)因此灰心,嚴(yán)重影響了高考成績,有的同學(xué)努力追趕,結(jié)果好不容易拉近了點(diǎn)差距但高考時(shí)間也到了,白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。
藝考回歸理性 文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遭遇挑戰(zhàn)
對藝術(shù)本無太多興趣,只因平時(shí)文化課成績一般,想通過藝考增加考大學(xué)的砝碼,是催生我國藝考熱的直接原因。但是,隨著藝術(shù)生就業(yè)難等實(shí)際問題的突出,教育部已經(jīng)發(fā)文,要求逐步提高藝術(shù)類文化課錄取分?jǐn)?shù)線。這樣直接導(dǎo)致了很多考生專業(yè)課成績非常好,而因文化課差最終落榜,這類考生在每年的藝考中占比很大,因此,很多藝術(shù)生也因文化課成績不夠而走上了補(bǔ)習(xí)之路。相應(yīng)的催生了藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的爆發(fā)式增長。
僅濟(jì)南市從事藝術(shù)生文化課培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)就有50多家,而濟(jì)南市2014年藝考生人數(shù)僅5000人左右,其中,大部分藝術(shù)生藝考后會(huì)選擇回原高中復(fù)習(xí)文化課,僅有30%左右的藝術(shù)生會(huì)選擇請家教或報(bào)名文化課培訓(xùn)班的方式復(fù)習(xí)文化課。顯然,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生競爭是相當(dāng)激烈的,有的機(jī)構(gòu)甚至將招生范圍覆蓋到全省,從其他地市招生以彌補(bǔ)本土市場的不足。
外來的和尚真的好“念經(jīng)”嗎?
通過對藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查,這類機(jī)構(gòu)的師資來源多半是從高中聘請?jiān)诼毨蠋熁蚍灯傅耐诵萁處煟瑥膸熧Y構(gòu)成上,并沒有比普通高中有優(yōu)勢,唯一能夠讓部分考生買單的理由是,有的高中沒有專門針對藝術(shù)生開設(shè)的班級,藝術(shù)生插班在普通文化生的班級里復(fù)習(xí)文化課,藝術(shù)生基礎(chǔ)差,長時(shí)間在外集訓(xùn)專業(yè)課,藝考后回校復(fù)習(xí)文化課 根本跟不上文化生的復(fù)習(xí)進(jìn)度,所以,這種情況下藝術(shù)生選擇專門的文化課培訓(xùn)班復(fù)習(xí)會(huì)顯得合情合理。很多考生滿懷希望的報(bào)名培訓(xùn),可現(xiàn)實(shí)卻并不如人意。去年,專業(yè)課通過山東藝術(shù)學(xué)院樂器演奏單招補(bǔ)習(xí)專業(yè)的小趙因?yàn)閷I(yè)成績不錯(cuò),因此選擇了報(bào)名輔導(dǎo)班復(fù)習(xí),3個(gè)月6000多元的學(xué)費(fèi),但是這家機(jī)構(gòu)經(jīng)常更換老師,且管 理比較混亂,大大影響了學(xué)校效率,最終小趙又退學(xué)回到了高中,白白浪費(fèi)了1個(gè)多月的寶貴時(shí)間。
隨著近幾年政策的調(diào)整,藝考正在逐漸回歸理性,藝考熱也正在逐步降溫,市場的不斷縮小給藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來了不小的挑戰(zhàn),只有從學(xué)生的根本利益出發(fā),狠抓教學(xué)質(zhì)量,才是其長久生存的根本和基石。
戴氏高考藝體生文化課沖刺中和體育單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行個(gè)性化定制,其專業(yè)度讓其他機(jī)構(gòu)難以望其項(xiàng)背。對于藝考生,戴氏一直致力于開發(fā)更具針對性的方案,實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“快速掌握重難點(diǎn)、解鎖各種隱藏套路”的目標(biāo),至今為止,成績斐然。入學(xué)能力測試 找出學(xué)科薄弱點(diǎn)入學(xué)測試:自研試題,含基礎(chǔ)能力,提升能力,知識運(yùn)用,高難題型,臨場發(fā)揮題,開放性試題,全面評估能力上下限。組織評測:規(guī)劃師+教研組+班主任評估成績,分析存在問題,挖掘潛在學(xué)習(xí)問題。
葉夢得《水調(diào)歌頭》中“霜信報(bào)黃花”一句,詩人選擇的形象是“黃花”,即菊花?!八拧笔撬趤砼R的消息,二者是如何聯(lián)系起來的呢?稍加思索,就知道這句是說:菊花開放,帶來了霜期來臨的消息。在準(zhǔn)確理解詩意的基礎(chǔ)上,再去按照題目的要求規(guī)范作答就可以了。
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